时间：2024-03-29
为引领宽大西席深入体会《义务教育语文课程标准》（2022版）精神，聚焦“整本书阅读”教学，增强小学语文“新课堂”研究，3月25日，中国西席报“课改中国行”公益师训会暨平阴县小学语文整本书阅读教学专题钻研会在济南市深泉外国语学校乐成举行。山东省小语会理事长李家栋先生，中国西席报“课改中国行”组委会主任杨智伟，平阴县教育教学研究中央书记李国良，平阴县小学语文教研员张丽、刘银先生，济南市深泉外国语学校总校长王义君、书记贝广勇、副校长杨昱婷以及平阴县各学校小学语文主干西席加入现场观摩学习，天下十万余名西席同步线上观摩。
开幕仪式 向导致辞
开幕式上，济南市深泉外国语学校总校长王义君首先对专家、向导及先生们的到来体现接待和敬意。随后，王校长对学校的办学理念、办学特色以及在中高考中取得的骄人效果举行了简要汇报。最后，王校长诚邀各人对学校生长提着名贵的意见，并祝愿聚会会议取得圆满乐成。
平阴县教育教学研究中央书记李国良在致辞中首先向中国西席报对平阴教育的支持与厚爱体现谢谢，同时指出：阅读是提升师生素养的主要途径，平阴县高度重视师生阅读，大力开展亲子阅读、师生共读、阅读节等系列阅读运动，营造浓郁的念书气氛，为师生念书习惯的养成搭建平台。
中国西席报“课改中国行”组委会主任杨智伟先生在致辞中讲到：“课改中国行”聚焦焦点专家团队，深入下层调研教育，宣传推广课改效果，为一线西席学习和推广整本书阅读指导提供了强有力的专家支持和智力支持，期待“课改中国行”能给一线西席送去更多课改大餐。同时指出：中国教育报作为一线西席学习的顶尖报，希望先生们起劲阅读学习及投稿。
效果展示 精彩纷呈
在整本书阅读效果展示运动中，来自平阴县实验小学的孩子们带着童心、带着诗意，用富厚的想象、童真的语言和精彩的演出为我们展示了《卖洋火的小女孩》和《七色花》童话舞剧，让我们乘着想象的同党，游历巧妙的童话天下。
▲《卖洋火的小女孩》
▲《七色花》
三课联动 层层推进
在整本书阅读教学课例展示运动中，来自平阴县实验小学的于浩先生、平阴县实验学校的陈春红先生、济南市深泉外国语学校的杨小仪先生，围绕“整本书阅读”学习使命群，划分展示了《十万个为什么》的新书推荐课、阅读推进课和效果分享课。
于浩先生从“看目录理信息、 抓要害解问题、定妄想会阅读”三个方面执教新书推荐课，充分引发学生的阅读兴趣，点燃学生的阅读热情，增进学生爆发阅读念头。学生通过制订适合自己的阅读妄想，为开启自主阅读之旅做好充分的准备。
陈春红先生团结课标要求，挖掘整本书阅读价值，围绕“阶段效果乐分享、链接生涯能运用、博览展示巧设计”三个环节执教阅读推进课，从提出问题到解决问题，指导学生有目的地阅读，并对知识内容举行筛选和整理，使学生的阅读越发深入，收获越发富厚。
杨小仪先生在课堂中搭建“科学知识展览会”交流平台，让学生在互动中分享阅读效果，在思辨中探索科学神秘，在生涯中寻找科学踪迹，在创作中提高表达能力。分享的学生情绪高涨、趣话连珠，获得先生们的阵阵掌声。
随后，平阴县小学语文教研员张丽、刘银先生就以上三位西席的课堂教学举行了点评。张先生从五个“起劲”指出了整本书阅读教学的偏向，即起劲引发学生阅读整本书的兴趣 ；起劲让学生体验阅读整本书的兴趣 ；起劲培植学生阅读整本书的能力 ；起劲养成学生阅读整本书的习惯 ；起劲让整本书阅读与学生现实生涯链接，并希望各学校继续深耕整本书阅读教学，让整本书阅读教学的战略扎实落地。刘先生提到了磨课历程中关注的三点：创设整本书阅读的学习情境 ；设计整本书阅读的学习使命 ；举行整本书阅读的体现性评价。两位先生的点评与引领，让先生们进一步体会了课标精神，转变了教学理念，提升了教学素养。
素养展示 魅力无限
在深泉，学生坚持周全生长，起劲争做“三爱六好”少年 ；在深泉，学生学习“八育”课程，一直提高焦点素养。在学生素养展示中，震天的锣鼓、精彩的舞狮、悦耳的琴声、曼妙的舞姿、强壮的身手……欢喜了整个会�。貌位嵯壬惨恢保粕�
念书分享 书香沁心
在深泉“三爱六好”办学特色中，主要重视的就是念书，怎样让学生爱念书、多念书、会念书、读好书，抵达读中有乐、读中有悟、读中有法、读中有得，是深泉一直在致力探索的重点项目。本次运动中，深泉小学部副主任周丽华从“作育阅读兴趣、富厚阅读积累、掌握阅读战略、养成阅读习惯”四个方面举行了念书事情履历分享。信托，在指导学生念书的蹊径上，我校定能深耕诵读路、闻得百花香。
专家报告 指引偏向
问渠哪得清这样，为有源头活水来。最后，山东省小语会理事长李家栋先生指出：本次钻研运动是整本书阅读教学课堂实操的精彩树模，对推进整本书阅读教学有很强的指导性。在对本次运动给予高度评价基础上，他又从“先行阅读者、实践偕行者、运动组织者、教学引领者”四个方面做了《整本书阅读教学运动中西席角色定位》的主题讲座，让与会西席受益匪浅。
砥砺奋进 扬帆起航
风正潮平，自当扬帆破浪 ；任重道远，更须奋蹄前行。此次运动不但为宽大西席提供了关于《十万个为什么》整本书教学的实操规范，更推动了整本书阅读教学的课程化建设，让先生们对整本书阅读教学有了更清晰的熟悉和明确。信托，在“多念书、好念书、读好书、读整本书”的阅读蹊径上，平阴小语西席定会以本次运动为契机，以作育学生综合素养为依托，奋力进�。绦罡孟质笛槎锌胃木瘢镂脑亩两萄仔椿佬缕拢�
