时间：2024-04-22
为落实义务教育阶段五育融合，有用开展综合实践课程，强化综合实践课程的育人价值，指导学生树立准确的价值观以及探索未知、开拓立异的综合实践头脑，资助学生在实践中展现自我、实现自我、突破自我，增进学生周全生长，初中部起劲探索、立异课程形式，将综合实践课程与劳动教育、美术等课程相融合，为学生提供真实的学习情境，提升焦点素养。
PART.01
综合实践+劳动教育
学部有用使用学校资源优势，以学校阳光蔬菜大棚和综合实践基地为依托，在学�？⑤苍暗�。同砚们手持工具，肩认真任，在先生的指导下学习了种种农作物的莳植技巧，亲手将种子埋入土中，期待着它们破土而出。
在春天的野外里，野菜是大自然赐赉我们的鲜味佳肴。同砚们学习了怎样识别野菜，怎样在�；ど樾蔚奶跫潞侠聿烧�。
PART.02
综合实践+美术
为作育学生立异精神，提升审美水平，磨炼实践能力，学部探索了综合实践+美术融合课程，学生们从课内走向课外，到大自然里去发明、探索�；饣ɑ苄瓷幕方谥�，同砚们用画笔捕获花朵的漂亮瞬间，这不但是对绘画技巧的磨炼，更是对视察力和审美能力的提升。在花香中陶醉，在画布上挥洒，同砚们在体验历程中发明美、感受美、创立美。
此次综合实践课程的开展，让学生在多元情形、多元项目中情境式体验，通过视察、感知、探讨、制作、分享等指导学生发明、生长自身兴趣，进一步增强了师生间的交流与相助。学部将以此为契机，遵照新课标理念，继续优化综合实践课堂，一连推进综合实践课程的跨学科融合，指导学生在种种知识的交织点上生长出富厚的创立性头脑，提升了学生的实践能力、创立能力以及解决问题的综合能力。